El impacto global de este proyecto es que los profesores del sector de la EFP se conviertan en diseñadores (TasD). Este enfoque establece que los profesores se conviertan en diseñadores de nuevas habilidades para sus alumnos, impulsando el pensamiento creativo, la capacidad de resolución de problemas, la colaboración y la innovación, así como aquellos contenidos que respondan a las necesidades reales de aprendizaje a las que se enfrentan sus alumnos. Esto repercutirá directamente en la sociedad y en su progreso, ya que la educación es un factor clave para la inclusión social, eliminando brechas entre personas de diferentes grupos socioeconómicos, culturales y geográficos.

Además, el proyecto aborda el cambio de la educación digital como una capacidad metacognitiva más amplia de los profesores para aprender y adaptarse constantemente a los cambios tecnológicos. Una perspectiva de diseño fomentará las capacidades de los profesores para integrar la tecnología y generar innovación educativa basada en la tecnología.